0.记武山四中高中地理教研组“生活中的地理”模型制作大赛活动。为了体现新课程教育理念,提高学生的动手能力和实践探索能力,促进学生的全面发展,丰富学生的课余生活,培养德智体美劳全面发展的素质教育人才,武山四中高中地理教研组全体教师组织高一级学生举行了生活中的地理模型制作大赛。 赛前准备 大赛前期工作主要由林明爽老师和赵刚刚老师准备,包括大赛策划方案的制定,报名参赛学生的分jvzquC41yy}/onnrkct/ew45dmnymm5

1.杭州新理想高中:模型承智慧实践启真知——高一地理模型制作大赛苍穹之下,日月星辰交相辉映;大地之上,山川陵谷壮丽多姿。为深入践行立德树人教育理念,强化学生地理学科素养,提升地理实践能力,引领学子以新颖视角探寻我们赖以栖身的蔚蓝星球,我校高一教务处携手高一地理组,隆重推出了“模型筑梦・地理探奇”地理模型制作大赛,一场智慧与创意的盛宴璀璨开启。 jvzquC41yy}/3?80eqs0f‚4ctvodnn4LNRDD9X0jvsm

2.地纳百川理蕴万物——世纪英华高中文综组地理创意模型展活动为落实地理核心素养的培养,培养学生地理实践能力和动手能力,地理组教师在文综组张海平老师的带领下,组织了本次地理创意模型制作的主题活动。 培养学生的地理实践力,最好的方法就是让学生亲近自然,走向社会,去进行相关的实践活动,我们选取了以下三个主题让学生去实践。 jvzq<84yyy4kp|o{j0ipo8mvon532;91pg}ta:5471854?3jvor

3.【教学科研】忻州唯一!热烈祝贺我校高中地理备课组自制教具《月相经专家审核材料、听取作者讲解、观看操作演示、现场提问、分组评议等,评出中小学自制教具作品一等奖20件、二等奖30件、三等奖50件、优秀奖113件。我校高中地理备课组参评教具《月相变化观察模型》获得山西省中小学优秀教具一等奖(忻州市仅此一例)。 接到参赛通知后,高中地理备课组在教(备)组长彭瑞敏、谢晓蕾两位jvzq<84hw|nppp3z|v{/gmz0ep5jpot132831@9390nuo

4.高中生运用地理模型分析海冰融化对北极圈农业影响的课题报告教学本研究聚焦高中生运用地理模型分析海冰融化对北极圈农业影响的核心路径,具体包括三个维度:其一,地理模型的筛选与适配,基于高中生认知水平与数据可得性,对比分析气候模型(如CESM)、生态模型(如LPJ-GUESS)与农业影响模型(如DSSAT)的适用性,构建简化但科学的分析框架;其二,海冰融化与农业要素的关联机制解析,通过收集北极圈jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;:133681A6552772?;2326187xjvo

5.赋能科学素养——河北工业大学附属实验学校成功举办初中地理区丁老师注重学生主体参与度与思维引导,通过层层设问、动手操作、角色扮演等方式,将抽象的地理原理转化为可感可知的实验探究过程。课堂结尾通过空间站视角的地球视频,融合科学精神与爱国情怀,充分体现“在做中学”的教学理念,展现了地理学科的实践魅力与育人价值。•✦✦•实验说课:三球仪模型制作推动教具创新天津市jvzq<84du0nrl‚3pgv5dqwygpvEugvuncvkU{yj?5(sfp~nf?4928@=(fgzbkunf?4>93?>9

6.巧手精心制星河,奇思妙想展创意——43级高二地理模型工坊创意作品为进一步激发学生学习兴趣,加深对地理知识的理解,43级地理组利用暑假前组织了 “地理模型工坊”创意制作实践作业,同学们积极参与,在动手实践中探索地理奥秘。一砖一瓦见证历史变迁,一椽一木蕴含地理智慧。同学们用巧手还原了特色传统民居,展现了地理环境与人类居住的jvzq<84lpurxuz0lktbp6jfw0io1~fv1gsv872475bt}d36783hB983;?5c9hceei43l8gg:::fmi0jvsm

7.高中地理模型研学调查问卷尊敬的同学:您好!这是一份关于高中地理模型研学的调查问卷。本问卷旨在了解您对地理模型研学活动的体验和看法,以便更好地将课本知识与实践结合,激发学习兴趣。问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于研究分析。感谢您的支持与配合! 1. 你的性别 男女 2. 你的年级 请选择 3. 你所在的高中是否开展过地理模型研学活动 是否 4. 如果所在 jvzquC41yy}/ys}0ep5y|884;677;?<0cuvy